| 공지 |
2022학년도 2학기 기업사회맞춤형캡스톤디자인2 교과목 학생 모집(~8/19)
|
학과 관리자 |
2022-08-12 |
17 |
|
| 공지 |
[일반]2022학년도 2학기 연구실인턴십 학점제도 운영 안내(~9.7(수))
|
학과 관리자 |
2022-08-08 |
42 |
|
| 공지 |
[외국어]2022학년도 제2학기 학부 졸업 외국어패스제 모의영어시험 시행 안내
|
학과 관리자 |
2022-08-04 |
68 |
|
| 공지 |
[학사]전공교육과정 운영계획 변경 안내
|
학과 관리자 |
2022-08-04 |
96 |
|
| 공지 |
[교직]제3회 좋은수업 경연대회 사전교육(현장교수) 특강
|
학과 관리자 |
2022-07-13 |
33 |
|
| 공지 |
[교직]제 3회 좋은 수업 경연대회 시행 안내
|
학과 관리자 |
2022-07-13 |
42 |
|
| 공지 |
[학사]2022학년도 2학기 휴학신청안내(수정)
|
학과 관리자 |
2022-07-12 |
50 |
|
| 공지 |
[법보시] 무량수경, 유마경, 승만경 번역본 배부 안내
|
불교대학 |
2022-04-27 |
401 |
|
| 공지 |
[일반](필수)법정의무 교육 이수 안내 '인권존중교육 & 장애인식개선 교육'
|
불교대학 |
2022-04-19 |
419 |
|
| 공지 |
[학사] 졸업 요건 변경 사항 안내 [전공전문 이수요건 폐지]
|
불교대학 |
2022-03-07 |
1246 |
|
| 공지 |
[학사] 불교학부 17학번 이후 졸업요건 변경 안내(대학지정공통과목 필수이수 폐지)
|
불교대학 |
2022-01-24 |
1563 |
|
| 공지 |
[학사] 2022학년도 불교학부 전공 강좌 변경 사항 안내(동일교과목)
|
불교대학 |
2022-01-21 |
1282 |
|
| 공지 |
★[졸업] 2017학년도 이후 신(편)입생 졸업요건 변경 안내
|
불교대학 |
2021-03-05 |
1638 |
|
| 공지 |
[학사] 유고결석 신청서 발급 안내(백신접종 추가)
|
불교대학 |
2020-02-11 |
1349 |
|
| 공지 |
[기타] 장학금 부정수급 예방을 위한 협조 안내
|
불교대학 |
2017-10-18 |
15230 |
|
| 공지 |
[학사] 미출석 조기취업자 '취업사실 확인서' 발급 안내
|
불교대학 |
2016-11-07 |
16442 |
|
| 공지 |
[졸업] 졸업관련 안내사항
|
불교대학 |
2015-09-21 |
16226 |
|
| 공지 |
[병역] 재학생 입영연기자 병역이행 안내
|
불교대학 |
2015-07-10 |
15781 |
|
| 공지 |
[장학]불교대학장학 지급 기준 안내
|
불교대학 |
2014-03-17 |
19956 |
|
| 899 |
2022학년도 2학기 기업사회맞춤형캡스톤디자인2 교과목
...
|
학과 관리자 |
2022-08-12 |
17 |
|
| 898 |
[일반]2022학년도 2학기 연구실인턴십 학점제도 운영
...
|
학과 관리자 |
2022-08-08 |
42 |
|
| 897 |
[외국어]2022학년도 제2학기 학부 졸업 외국어패스제
...
|
학과 관리자 |
2022-08-04 |
68 |
|
| 896 |
[학사]전공교육과정 운영계획 변경 안내
|
학과 관리자 |
2022-08-04 |
96 |
|
| 895 |
[일반] 2022학년도 2학기 일반대학원 학사∙석박사통
...
|
학과 관리자 |
2022-07-19 |
93 |
|
| 894 |
[일반] 2022학년도 2학기 일반대학원 학석사연계과정
...
|
학과 관리자 |
2022-07-19 |
64 |
|
| 893 |
[학사]2022-2학기 학부 수강신청 시행 안내
|
학과 관리자 |
2022-07-18 |
120 |
|
| 892 |
[학사]『불교대학 재학생 진로계획 조사』 완료에 따른
...
|
학과 관리자 |
2022-07-15 |
94 |
|
| 891 |
[교직]제3회 좋은수업 경연대회 사전교육(현장교수) 특
...
|
학과 관리자 |
2022-07-13 |
33 |
|
| 890 |
[교직]제 3회 좋은 수업 경연대회 시행 안내
|
학과 관리자 |
2022-07-13 |
42 |
|
